1.競賽內容 第四屆全國高校計算機能力挑戰賽分設Office高級應用賽、程序設計賽、大數據與人工智能挑戰賽和數字媒體創新設計賽四大賽項。

語言是互聯互通的紐帶，英語作為全球目前使用最廣泛的語言，是國際交往、文化交流的重要工具?；顒訉⒗^續以“著重基礎，注重發展”為核心，旨在通過獨特創新的活動模式和理念，鍛煉和提高大學生的綜合素質，促進英語專業課程建設，為推動社會發展需要的人才培養改革做貢獻. 比賽分為綜合能力賽和全國英語翻譯賽兩個賽道。

軟件和信息技術產業作為我國的核心產業，是經濟社會發展的先導性、戰略性產業，軟件和信息技術產業在推進信息化和工業化融合，轉變發展方式，維護國家安全等方面發揮著重要作用。為推動軟件和信息技術產業的發展，促進軟件和信息技術專業技術人才培養，向軟件和信息技術行業輸送具有創新能力和實踐能力的高端人才，提升高校畢業生的就業競爭力，全面推動行業發展及人才培養進程，工業和信息化部人才交流中心已成功舉辦十二屆藍橋杯大賽。大賽的舉辦得到了各省教育廳和各有關院校的積極響應，更得到了參賽師生的廣泛好評，參賽學校超過1600余所，參賽規模已超五十萬人次，取得了良好的社會效果。 為貫徹落實《中國教育現代化2035》和《國務院關于印發新時期促進集成電路產業和軟件產業高質量發展若干政策的通知》有關精神，為我國制造強國和網絡強國戰略提供人才支持，加快高等院校計算機、軟件及電子信息專業教學創新與改革，提高學生自主創新意識和工程實踐能力，中心決定舉辦第十三屆藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽。本次大賽由工業和信息化部人才交流中心作為主辦單位。大賽入圍中國高等教育學會“全國普通高校大學生競賽排行榜”競賽項目榜單。大賽官方

教育部《高等學校人工智能創新行動計劃》教技〔2018〕3號，鼓勵對計算機專業類的智能科學與技術、數據科學與大數據技術等專業進行調整和整合，鼓勵各個領域與大數據進行深度融合，通過大數據技術促進各領域的發展。 為了促進大數據人才培養，向各行業輸送具有大數據創新能力和實踐能力的高端人才，提升高校畢業生的就業競爭力，全面推動行業發展及人才培養進程，MathorCup高校數學建模挑戰賽組委會決定在“MathorCup高校數學建模挑戰賽”中增加大數據專題賽項——“大數據競賽” 競賽秉承研究會創始人華羅庚教授提出的數學與實踐相結合的宗旨，通過大數據分析總結科技、經濟與社會發展規律，利用算法工具來高質量解決實際問題。 競賽以企業真實場景數據為基礎，面向全國高校研究生、本科生和?？粕?，共同探索數據科學的應用實踐，推動產學研用協同發展。

全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽（以下簡稱三創賽）在中國高等教育學會發布的全國普通高校大學生競賽排行榜的57項賽事中排名第14位，是全國廣大師生信賴、支持的大賽。 大賽的目的：強化創新意識、引導創意思維、鍛煉創業能力、倡導團隊精神。大賽的宗旨：大賽促進教學，大賽促進實踐，大賽促進創造，大賽促進育人。三創賽一直秉持著“創新、創意及創業”的宗旨，致力于培養大學生的創新意識、創意思維和創業能力，為高校師生搭建一個將專業知識與社會實踐相結合的平臺，提供一個自由創造、自主運營的空間。

由花旗金融信息服務（中國）有限公司（簡稱“花旗金融信息”）主辦、武漢大學和上海市大學生科技創業基金會（簡稱“創業基金會”）聯合承辦的2021-2022第17屆“花旗杯”金融創新應用大賽，在武漢大學計算機學院正式啟動。目前報名通道已正式開啟，“花旗杯”在此誠摯邀請全國在校大學生踴躍報名。

為了進一步提升大學生創新思維，全面推動軟件行業發展，促進軟件專業技術人才培養，為國家軟件產業輸出有創新能力和實踐能力的高端人才，提升高校畢業生的就業競爭力，示范性軟件學院聯盟自2008年開始舉辦全國大學生軟件創新大賽，目前已成功舉辦十三屆。本次第十四屆全國大學生軟件創新大賽由北京交通大學承辦。

美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM）由美國數學及其應用聯合會主辦，是唯一的國際性數學建模競賽，也是世界范圍內最具影響力的數學建模競賽。賽題內容涉及經濟、管理、環境、資源、生態、醫學、安全、未來科技等眾多領域，為現今各類數學建模競賽之鼻祖。

為進一步探索海峽兩岸融合發展新路，推動海峽兩岸暨香港、澳門廣大青年的交流互動，深化文化交流，增強文化認同，促成兩岸文化創意及相關產業的合作共贏，提升兩岸藝術設計類大學生人才培養質量，經研究，兩岸新銳設計競賽·華燦獎（以下簡稱“華燦獎”）組織委員會決定舉辦第八屆活動。

李光耀全球商業計劃競賽由新加坡管理大學創新與創業研究所(IIE)主辦，主題為“重構智慧、可持續的彈性城市”，涵蓋可持續城市創新的多個領域。適用技術可包括區塊鏈、虛擬和增強現實、數據分析和人工智能、物聯網(IoT)、5G、機器人等。 比賽形式 比賽申請將由國際評委小組在線評估，總共將選出150名參賽隊伍進入下一輪比賽。 將根據以下內容對團隊進行評估： 創新 商業可行性 創意的影響 執行能力

為進一步貫徹落實國家有關會計人才培養的指示要求，促進海峽兩岸與港澳地區會計教育的互動與交流，中國國際貿易促進委員會商業行業委員會（以下簡稱中國貿促會商業行業委員會）、中國國際商會商業行業商會、中國商業會計學會和中國商業經濟學會經研究，決定聯合舉辦2022年全國高校商業精英挑戰賽會計與商業管理案例競賽。

編程之美挑戰賽是微軟面向學生開展的大型編程比賽，自2012年以來已成功舉辦了五屆比賽，先后有來自國內外77000+高校學生參加過編程之美大賽?，F已成為以解決挑戰性問題為目標的優秀學生切磋交流及實現夢想的平臺。 它致力于幫助學生們了解、學習最新的技術理念，動手實踐最熱門的技術，玩轉最酷炫的工具，并通過比賽加強他們在協作、溝通等方面的軟實力，從而提高青年開發者的綜合實踐能力，成為能夠解決當今熱點問題，走在時代前沿的青年典范。

JoblabXTM大學生計算機能力大賽，希望幫助在校\"新工科\"大學生了解和熟悉ICT企業當前正在使用的技術和技能，拓展技術實戰能力，制定未來職業發展規劃，參與企業實踐（實習）活動，激發學生學習當前企業廣泛應用和即將應用的新技術的興趣，在校園提前營造一個學以致用的工程師文化環境。 隨著近年科技創新以及創新型企業的迅猛發展，優秀的IT工程師已經成為科技類企業跨越式發展的核心要素之一，IT崗位也成為近年來需求量最大的技術崗位。 目前IT工程師崗位應用最廣泛的編程語言為C\/C++和Java，而Python作為一種相對新型的語言，依靠其易用、易擴展、開源等特點，在近些年得到了快速的普及和發展應用，科技企業對Python工程師的需求也越來越多，特別在大數據和人工智能等領域的應用非常廣泛?；谝陨霞夹g應用背景，本季大賽將側重于C\/C++、Java以及Python人才的選拔。

全國高?；ヂ摼W金融應用創新大賽，旨在激發學生團隊創新熱情，提高區塊鏈技術研究和互聯網應用創新能力，推動高校開展互聯網金融交叉應用領域的創新，促進成果轉化。本次大賽包括三個方向： 1.基于區塊鏈的互聯網創新應用; 2.互聯網金融創新與運營管理; 3.財稅科技應用創新與運營管理。

2018 Byte Cup國際機器學習競賽（以下簡稱Byte Cup）是一項面向全球的機器學習競賽，旨在促進機器學習的學術研究和具體應用。2016年，Byte Cup首次舉辦，共吸引全球1000多支隊伍參賽，共同完成“為頭條問答的問題在今日頭條專家用戶中尋找潛在的答案貢獻者”這一競賽任務。 2018年，字節跳動聯合中國人工智能學會、IEEE中國代表處等機構，合作舉辦Byte Cup 2018，通過更具挑戰的競賽任務和優質的品牌資源，吸引更多的優秀隊伍參賽。

JDD-2018京東數字科技全球探索者大賽”致力于成為連接技術精英與產業界的橋梁，直面真實應用場景設計賽題，邀請國內外AI與數據專家、產業界領軍人物、知名投資人擔任專業導師和評委，共同打造一場距離產業界最近的頂級賽事。 本賽題分為中國內地賽區、中國香港賽區、美國賽區、以色列賽區。在選拔賽和賽區決賽中，每個賽區獨立排名比賽，評出1個賽題冠軍。而后，四個賽區共4個賽題冠軍進入全球總決賽。4支隊伍將在中國北京京東大廈參加24小時線下極限挑戰，在導師指導下同場競技，最終決出全球總冠軍。

為促進AR/VR行業創新，結合智能終端、硬件打造全新用戶體驗，華為開發者聯盟開啟AR/VR應用創新大賽，旨在發掘AR/VR優質應用和內容，激勵創新型人才。協助開發者熟悉AR/VR開發所需的相關技術，使AR/VR內容能夠與未來趨勢接軌。

舉辦騰訊互娛高校聯盟校園營銷創意大賽是期望通過大賽的舉辦，吸引更多優秀成員加入團隊，同時也通過大賽沉淀一批優質的作品、活動策劃方案作為明年服務產品的校園營銷提供支撐。大賽包含內容產出與活動創意策劃兩條賽道。 內容產出方向 1.從學生共鳴的校園生活切入，例如各種課程的趣事、吐槽;食堂飯菜的花樣;校運動會的各類項目等與王者榮耀的結合; 2.從學生情感的角度切入，例如大學兄弟之情、姐妹之情、同學相愛相殺之情、畢業離別之情等激發同學們情感上對王者榮耀開黑組隊的欲望，吸引大家關注; 3.從學生喜好切入，例如喜歡新鮮的、好玩的、嗨的、有趣的事物，喜歡探索、嘗試、挑戰等結合王者榮耀引起同學們關注比賽的興趣。 創意策劃方向 1. 結合各類校內影響力較大的社團資源，根據其組織特性及所擅長的活動類型，在策劃、創意、執行、宣傳方面進行與產品強相關的深度定制落地活動策劃; 2. 通過對各類在校內影響力大的大型校園類節日節點的挖掘，深度結合校內人文資源打造或定制與產品強相關的落地活動策劃; 3.結合具備本校特色、人流量較大的校內地標性建筑或者特色場景，如北大未名湖、河北美院霍格沃茨魔法學院、山東建筑大學火車餐

“全國互聯網金融與新金融案例大賽”是由浙江大學工程師學院互聯網金融分院（School of Internet Finance）主辦，浙大泰然互聯網金融教育基金資助，面向全國高校師生和實務界開展的互聯網金融與新金融領域的高水平案例競賽。為建立互聯網金融與新金融的高質量案例庫，促進高?；ヂ摼W金融與新金融領域教學與研究的廣度和深度，推進和完善我國互聯網金融與新金融的發展，繼成功舉辦兩屆案例大賽后，本著競爭、合作、開放、創新的精神，將再次舉辦第三屆全國互聯網金融與新金融案例大賽。

自2010年起，全國高等院校企業競爭模擬大賽已成功舉辦了9屆。實踐證明，這種比賽對促進管理理論與實踐的結合、促進院校之間的交流、培養學生的競爭意識和團隊合作精神具有重要意義。本屆大賽由高等學校國家級實驗教學示范中心聯席會經管學科組和中國管理現代化研究會決策模擬專業委員會聯合主辦。