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GPA 84.5,沖刺上岸港中文、港大、NUS!
黃雪桐
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指南者留學 黃雪桐 2022年08月16日 閱讀量:1723
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1660636562201/1660636562201.png" width="808" height="61" /><span class="h6">文 | 指南者留學資深文書顧問 黃雪桐老師</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>學員背景</strong>&mdash;D同學</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">BG:<a href="http://www.mainestreetjazzmen.com/achievement_10" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">復旦大學</span></span></a> 漢語言文學</p> <p style="text-align: justify;">GPA:84.5 雅思:7</p> <p style="text-align: justify;"><strong>offer</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://www.mainestreetjazzmen.com/majr_1753" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">香港中文大學 企業傳播</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://www.mainestreetjazzmen.com/majr_53611" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">新加坡國立大學 中國文化與語言</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://www.mainestreetjazzmen.com/majr_67609" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">香港大學 中國語言文學</span></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">D同學在8月下旬找到了我們,當時她正在考慮是否準備保研還是去留學,最終決定留學去沖刺自己的夢校港中文。因此她的主體文書素材在9月才正式開始準備。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">考慮到11月申請港中文太晚,時間比較緊迫,我配合D同學在一個月不到的時間內完成了文書素材準備和英文寫作,并于10月投遞了全部專業。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">經歷篩選</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">將經歷與專業相匹配是開始文書寫作之前最重要的一項步驟。收到D同學的case、了解了她的基本情況之后,我首先梳理了下她的申請專業和個人經歷。</p> <p style="text-align: justify;"><br />D同學本人是一名非常優秀、有想法的同學。她的本科經歷非常豐富且多元,有三段文學及語言學分析的科研和一段影視分析科研,兩段傳媒實習,一段安永內部培訓實習,還有幾段學生組織和志愿者經歷。</p> <p style="text-align: justify;"><br />同時,她的主申方向是傳播大類和文學文化,在傳播下又有企業傳播、廣告學兩個小方向,針對項目要求其實都有所不同。</p> <p style="text-align: justify;">因此,我在文書中針對D同學申請的不同方向對經歷做了篩選,最大程度保證她向申請院校所展示的經歷和能力與專業強相關。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">文書解析</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul style="text-align: justify;"> <li>企業傳播方向</li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">首先,<strong>企業傳播方向的PS以理論研究為主線</strong>,闡述了她對社會批評理論和阿多諾、哈貝馬斯等人的理論的了解。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">基于這條主線,我選取了D同學運用阿多諾理論分析《青你》等真人秀節目運作的科研經歷,著重展現她的理論知識基礎和問卷調查、數據統計和分析的能力。這些能力都與傳播學幾個專業的learning objectives相契合。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在實踐能力的體現上,我以D同學在愛奇藝做影視分析的經歷為過渡,再展開講她在安永運營微信工作號、組織員工內部培訓的經歷,這段經歷與企業傳播的適配度很高。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在職業規劃部分,聯系D同學在嗶哩嗶哩和愛奇藝等巨頭影視平臺實習的經歷,闡述她未來決定在影視平臺從事公關管理的職業規劃。整個PS中的論點與論據緊密結合,具備清晰、完整的邏輯鏈條。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul style="text-align: justify;"> <li>廣告學方向</li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">其次,廣告學方向的PS則從D同學在復旦大學學生會電視臺制作微電影和廣告的<strong>事例著手,同時調整了科研和實習的闡述重點。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">比如真人秀分析的經歷,企業傳播PS中強調的是傳播形式及文化影響力,而廣告學的PS則讓經歷向advertising更靠攏了一些。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我選取了真人秀的植入式廣告作為切入點,探討真人秀節目中的植入式廣告的明星效應和產品卷入度的關系,探討廣告、傳播和營銷之間的緊密聯系。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul style="text-align: justify;"> <li>文學文化方向</li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后,文學文化方向的PS內容上與傳播學截然不同了。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">D同學曾在素材準備中提到自己非常喜歡張愛玲與汪曾祺,因此我選取了兩位的代表作(如張愛玲的《沉香屑&middot;第一爐香》、汪曾祺《受戒》等,具體闡述文學如何影響D同學并且激發她的學習興趣。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我還著重在文書里強調了D同學所做的汪曾祺新時期小說中的女性形象分析和《房思琪的初戀樂園》雙胞胎敘事結構研究。<strong>整篇PS的基調在于凸顯D同學的文本分析和文學研究能力。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">表達優化</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">此外,給D同學的文書準備也經歷了一段語言打磨和優化的過程。D同學的英語水平比較好,對于文書的英文表達有一些想法,因此我們進行了很多次討論,在她的需求基礎上給到專業性建議。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">例如D同學偏好比較語言樸實、不過分fancy的PS,因此文書中充分強調了學術性和理性觀點。</p> <p style="text-align: justify;"><br />此外,D同學提到她所做的兩段志愿者經歷都有比較形象、采用諧音或比喻的項目名稱,想在簡歷中翻譯出來以體現經歷真實性。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">但我考慮到譯出語就算原汁原味地翻譯出來,也很難貼切地解釋項目內容,因此與D同學討論后,還是一致決定不保留。</p> <p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpVy3W2H.jpg" width="604" height="790" /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phptyRY7p.jpg" width="591" height="514" /></p> <p style="text-align: justify;">就這樣,在緊鑼密鼓的文書準備完成后,D同學于去年10月份遞交了申請,并在12月16日收到了港中文企業傳播的推研信,這也是她最想去的項目。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我們由衷地為D同學感到高興,希望D同學能夠帶著自己的傳媒夢想,在港中大闖出一片屬于自己的天地。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1660638359315/1660638359315.png" width="808" height="187" /></p>
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