指南者留學的服務讓我感覺比較省心，在文書上，我只需要完成中文的文書內容寫作，英文翻譯和潤色則由專業性很強的黃老師來代勞。另外我也不需要總是關注完成文書的時間節點，指南者留學的黃老師會在群里提醒我即將需要完成哪些內容，并且也會以適當的方式來敦促我。這并不是消極意義上的“學生沒有人催，就犯拖延癥”，而是有時候人總是有一定的惰性，這時只需要老師一兩句的提醒，就可以讓我找到一個理由開工。 事實上我也的確按時按量的完成了文書工作，整體的節奏也比較舒適，沒有特別緊急趕不上的情況。

對于GPA不高的同學來說，不能說一定去不成好的學校。一篇能給人眼前一亮的高質量文書，不僅能為其留學申請錦上添花，有時候甚至能起到逆風翻盤的作用。在這里必須點贊指南者留學的文書老師黃老師，不僅英文寫作水準特別高，還能精準挖掘申請人的各項亮點，不斷打磨申請人背景與申請項目之間的契合度，為其量身打造一篇與眾不同的高質量文書。 因為我申請的是三個專業方向，所以需要準備三篇文書。當時我根據要求寫完提綱交給老師后，很快就收到了文書老師的反饋，三篇文書都寫得非常棒，我基本上沒什么修改意見，幾乎都是過一遍后定稿。尤其是傳播類的文書，當時我看完后，第一感覺就是，如果我是招生官，我都想錄取我自己了。值得一提的是，整個過程文書老師會充分聽取自己的意見，非常認真耐心地修改和潤色，直到本人滿意才會定稿。最終，在我GPA不占優勢的情況下，這三篇文書助力我敲開了QS前百名校的大門。

指南者文書老師的功底十分深厚，我作為一個翻譯論文的人覺得那是難以形容的佩服。我的PS中撰寫了不少有關哲學的抽象概念，而文書老師用華麗的辭藻翻譯出了我想要的效果，這一點上我十分感謝老師。

文書老師真的很有水平，不是流水賬一樣的事跡堆疊，而是著重幫我挖掘了事情背后的邏輯線索。舉個例子，就畢設而言，招生官希望看到的不是你做畢設的具體步驟，而是在這個過程中你提出了什么問題，為什么要提出這個問題，采取了什么樣的手段來解決這個問題，解決的效果怎么樣。通過這樣完整的邏輯展開過程，老師將我的具體專業能力、解決問題的能力和邏輯思維能力都能得到很好的體現。

指南者的老師們都很好溝通。文書老師的水平是真的高，遣詞造句的功底不是一朝一夕能夠練就的，指南者的文書確實讓人眼前一亮。給我準備文書的是有五年工作經驗的文書組長，文筆功底是真的很深厚，工作了兩年的我還是自愧不如，只能投去羨慕的目光。

我的申請時間真的很趕，3月31日香港教育大學的報名就要截止了，而簽約那天已經是3月24日了，只剩七天了，整個過程非常緊張，我也特別害怕來不及。文書老師效率很高，申請趕上了，也成功遞交了。指南者一共幫我申請了7個專業：5個教育類的、1個公共管理、1個國際形勢。

老師人狠話少，工作效率和質量杠杠的，出文書從不拖沓！也超級有耐心??！我的文書改了又改，無數次交流，老師一直有認真聽我的想法~（對比之下覺得自己英語大概白學了）

選好中介之后，不論是選擇專業還是準備文書材料，我覺得都是比較順利的，和老師的溝通一直很順暢，文書材料的質量我也都很滿意。